教师团队走进风扬
2026 年 1 月 14 日，广州职业技术大学信息工程学院第一教工党支部组织党员教师到访风扬信息，开展产教融合访企交流活动。
图片来源：广州职业技术大学官网公开报道。
现场交流内容
交流期间，风扬信息团队介绍了公司发展、人工智能实验产品体系与产学研合作实践，并通过实物展示、现场操作和数据讲解，呈现实训产品从课程实验到综合项目的教学应用方式。教师们结合教学岗位实际，就技术研发、人才需求、教学资源开发与合作方向与公司工程师展开讨论。
共话人工智能专业人才培养
双方围绕人工智能相关专业的人才培养方案进行了深入交流，重点探讨专业培养目标、课程体系衔接、实践教学安排以及学生综合应用能力培养等内容。教师团队介绍了学院在专业建设、课程教学和学生实践方面的情况，风扬信息则结合行业项目经验和企业人才需求，对人工智能技术技能人才应具备的感知应用、算法实践、系统集成和工程实施能力分享了看法。
交流认为，人工智能专业人才培养需要兼顾基础知识、技术应用与工程实践。在课程设置中，可通过由浅入深的实验任务和项目训练，将程序设计、机器视觉、多传感器融合、智能控制等内容逐步串联起来，使学生不仅能够掌握单项技术，也能够理解完整人工智能系统的设计与实现过程。
交流课程教学与实训实施
围绕实际教学情况，双方就课堂实验组织、实训项目设计、教学资源配套以及学生项目指导等问题交换了意见。教师团队结合日常教学介绍了课程实施过程中对实验设备、案例资源和技术支持的需求；风扬信息团队分享了公司在人工智能实验教学、具身智能项目训练和校企合作课程建设方面的实践经验。
针对实训教学，双方重点讨论了如何把企业真实技术场景转化为适合课堂使用的教学任务。通过设置基础验证、模块应用、系统联调和综合创新等不同层次的项目，可帮助学生在完成实验的同时形成问题分析、方案设计、设备调试和成果表达能力，也便于教师根据不同课程阶段灵活组织教学。
对教学合作的启发
高质量的校企合作不止于设备采购，更需要把企业技术路线、学校课程目标和学生能力培养连接起来。此次交流进一步增进了风扬信息对院校人工智能专业建设和教学需求的了解，也为双方后续开展课程资源共建、实训项目开发、教师技术交流及学生创新实践合作奠定了基础。
未来，风扬信息将继续发挥在人工智能教学设备、课程资源和实践项目方面的技术积累，与院校共同探索更贴近产业需求的人才培养方式，推动人工智能技术更有效地融入专业课程、实验实训和学生创新项目。